Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Une journée pour qualifier un usage d'IA en autorisé, encadré ou interdit, protéger les données de l'organisation, reconnaître un contenu synthétique ou une fraude assistée par IA, et réagir face à une injection d'instructions cachée dans un document.
graph TD
A[Usage d'IA envisage] --> B{Donnees sensibles ou strategiques ?}
B -->|Non| C[Offre du marche standard]
B -->|Oui| D{Qualification exigee ?}
D -->|Oui| E[Verifier perimetre exact de la qualification]
D -->|Non| F[Comparer alternatives europeennes]
E --> G[Choix sous contrainte de souverainete]
F --> GCette formation d'une journée complète une sensibilisation cyber classique en se concentrant sur les risques propres à l'IA générative. Les participants apprennent à qualifier un usage donné en autorisé, encadré ou interdit selon une grille explicite, et à protéger les données de l'organisation lors de l'utilisation d'un assistant, qu'il s'agisse de fuite accidentelle ou d'un fournisseur mal maîtrisé. Une part importante porte sur la détection : reconnaître un contenu synthétique - texte, image ou voix -, identifier une tentative de fraude assistée par IA, et réagir correctement face à une injection d'instructions dissimulée dans un document ou une page web fournie à un assistant. La formation se termine par la procédure de signalement en cas d'incident avéré ou suspecté. Elle s'adresse à tous les collaborateurs utilisant des outils d'IA générative, aux référents IA et aux managers.
Les objectifs
qualifier un usage d'IA en autorisé, encadré ou interdit
protéger les données de l'organisation lors de l'usage d'un assistant
reconnaître un contenu synthétique et une tentative de fraude assistée par IA
réagir face à une injection d'instructions dans un document ou une page web
appliquer la procédure de signalement en cas d'incident
Public visé
Tous les collaborateurs utilisant des outils d'IA générative, référents IA, managers.
Prérequis
Aucun prérequis technique.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.