Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Développez une méthodologie de diagnostic rigoureuse : identification des pannes matérielles, résolution des incidents système et réseau de proximité, dépannage des applications et posture professionnelle dans la relation avec l'utilisateur.
Get-EventLog -LogName System -EntryType Error -Newest 5
Get-CimInstance Win32_PnPEntity | Where-Object { $_.Status -ne "OK" }
Test-Connection -ComputerName "srv-fichiers" -Count 2
ipconfig /all | Select-String "DNS Servers"Cette formation forme des techniciens capables de diagnostiquer méthodiquement plutôt que d'essayer au hasard, une compétence qui distingue un support efficace d'un support laborieux. Vous structurez une démarche de diagnostic reproductible couvrant le matériel (composants, périphériques, connectique), le système d'exploitation (démarrage, pilotes, journaux d'événements), le réseau de proximité (connectivité, partages, résolution de noms) et les applications métier courantes. Une part importante du programme est consacrée à la communication avec l'utilisateur : reformulation du besoin, explication claire des solutions et gestion des situations tendues, souvent déterminantes dans la perception du service rendu. Cette formation s'adresse aux techniciens de support, techniciens de proximité et personnels de centre de services prenant leurs fonctions sur un poste de support informatique.
Les objectifs
appliquer une démarche de diagnostic structurée
diagnostiquer les pannes matérielles et système courantes
résoudre les problèmes de connectivité et de lenteur
traiter les incidents applicatifs et de compte utilisateur
rédiger des tickets et des fiches de connaissance exploitables
Public visé
Techniciens de support, techniciens de proximité, personnel de centre de services, personnes en prise de fonction sur un poste de support informatique.
Prérequis
Connaissance de l'environnement Windows et du matériel informatique courant.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.