Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Trois jours alternant démonstration d'attaques en laboratoire et mise en œuvre de protections : injection d'instructions, fuites de données, cloisonnement des droits d'agents, tests d'entrées adverses et supervision en production.
rails:
entree:
- detecter: injection_instructions
action: bloquer
- detecter: donnees_personnelles
action: masquer
sortie:
- detecter: fuite_prompt_systeme
action: bloquer
outils:
recherche_client:
droits: ["lecture_seule"]
perimetre: "donnees_client_authentifie"Les applications d'IA générative exposent des risques spécifiques que les pratiques de sécurité applicative classiques ne couvrent pas entièrement. Cette formation de trois jours alterne démonstration des attaques en laboratoire — injection d'instructions, exfiltration de données par le contexte, empoisonnement de corpus documentaire — et mise en œuvre des protections correspondantes. Les participants apprennent à cloisonner les droits accordés aux agents et aux outils qu'ils appellent, selon le principe du moindre privilège, et à tester la robustesse d'une application face à des entrées adverses. La formation se termine par la supervision d'une application d'IA en production, avec les journaux et alertes nécessaires pour détecter un abus. Elle s'adresse aux développeurs, architectes, RSSI et ingénieurs sécurité connaissant le développement d'IA générative et la sécurité applicative.
Les objectifs
identifier les risques spécifiques des applications d'IA générative
mettre en œuvre des protections contre l'injection d'instructions et les fuites de données
cloisonner les droits accordés aux agents et aux outils
tester la robustesse d'une application face à des entrées adverses
superviser une application d'IA en production
Public visé
Développeurs, architectes, RSSI, ingénieurs sécurité, responsables de la sécurité applicative.
Prérequis
Connaissance du développement d'applications d'IA générative et des principes de sécurité applicative.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.