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Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Deux jours pour concevoir des gabarits de consignes paramétrables et réutilisables, enchaîner plusieurs prompts pour traiter une tâche complexe, évaluer objectivement deux versions sur un jeu de cas de test et adapter une consigne lors d'un changement de modèle.
cas_de_test: synthese_reunion_45min
consignes:
version_a:
structure: contexte_role_tache_format
version_b:
structure: contexte_role_tache_format_exemples
criteres:
- exactitude_factuelle
- respect_du_format
- temps_de_correction_minutes
resultat:
version_gagnante: version_b
ecart_temps_correction_min: -6Cette formation de deux jours fait passer de la consigne improvisée à la consigne réellement conçue. Les participants apprennent à construire des gabarits de consignes paramétrables et réutilisables par d'autres, à enchaîner plusieurs prompts pour traiter une tâche complexe qu'une seule consigne ne peut résoudre, et à évaluer objectivement deux versions d'une même consigne sur un jeu de cas de test représentatif plutôt qu'à l'impression. Elle aborde également la fiabilisation d'une consigne destinée à être intégrée dans un outil ou partagée avec des collègues, ainsi que les ajustements nécessaires lors d'un changement de modèle sous-jacent, dont le comportement peut varier sensiblement. Elle s'adresse aux utilisateurs réguliers d'assistants d'IA générative, référents IA et contributeurs à des projets d'automatisation, déjà à l'aise avec les consignes de base.
Les objectifs
concevoir des gabarits de consignes paramétrables et réutilisables
enchaîner plusieurs consignes pour traiter une tâche complexe
évaluer objectivement deux versions d'une consigne sur un jeu de cas de test
fiabiliser une consigne destinée à être utilisée par d'autres ou intégrée à un outil
adapter une consigne lors d'un changement de modèle
Public visé
Utilisateurs réguliers d'assistants d'IA générative, référents IA, contributeurs à des projets d'automatisation.
Prérequis
Pratique courante des assistants d'IA générative et des consignes de base.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.