Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Formation panorama pour maîtriser les impacts environnementaux, sociaux et éthiques du numérique, le cadre réglementaire et les référentiels applicables, et pour situer les leviers d'action à chaque étape du cycle de vie d'un équipement ou d'un service.
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A[Conception] --> B[Fabrication]
B --> C[Achat]
C --> D[Usage]
D --> E[Maintenance]
E --> F[Fin de vie]
F -->|Reconditionnement| CCette formation de deux jours construit une vision structurée du numérique responsable à partir de données sourcées, en couvrant les impacts environnementaux, sociaux et éthiques du numérique. Les participants situent les leviers d'action mobilisables à chaque étape du cycle de vie, de la conception d'un service à la fin de vie d'un équipement, en passant par l'hébergement et l'usage. La formation présente le cadre réglementaire applicable, dont la loi REEN, ainsi que les principaux référentiels comme le RGESN. Chacun apprend à évaluer la pertinence réelle d'une action au regard de son effet mesurable, et à repérer les leviers activables dans son propre périmètre. Elle s'adresse à tout collaborateur souhaitant comprendre le numérique responsable : informaticiens, métiers, encadrement, achats et RSE, sans prérequis technique.
Les objectifs
expliquer les impacts environnementaux, sociaux et éthiques du numérique en s'appuyant sur des données sourcées
situer les leviers d'action à chaque étape du cycle de vie d'un équipement et d'un service
identifier les obligations réglementaires et les référentiels applicables à son organisation
évaluer la pertinence d'une action de numérique responsable au regard de son effet réel
repérer les leviers mobilisables dans son propre périmètre professionnel
contribuer activement à une démarche de numérique responsable et en expliquer les enjeux à ses collègues
Public visé
Tout collaborateur souhaitant comprendre le numérique responsable de façon structurée : informaticiens, métiers, encadrement, achats, RSE.
Prérequis
Aucun prérequis technique.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.