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Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Une journée pour évaluer l'empreinte environnementale d'un usage d'IA, appliquer les critères du référentiel RIA31 de l'Institut du Numérique Responsable à un projet, identifier des alternatives moins consommatrices et intégrer ces exigences dans un cahier des charges.
referentiel: RIA31
categorie: environnementale
criteres:
- id: RIA31-E03
intitule: mesure_empreinte_carbone_entrainement
niveau_exigence: obligatoire
- id: RIA31-E07
intitule: choix_modele_taille_adaptee_au_besoin
niveau_exigence: recommande
- id: RIA31-S02
intitule: impact_social_documente
niveau_exigence: obligatoireCette formation d'une journée est consacrée au référentiel RIA31 de l'Institut du Numérique Responsable, qui décline trente et un critères pour encadrer un projet d'IA sur ses dimensions environnementale, sociale et éthique. Les participants apprennent à évaluer l'empreinte environnementale réelle d'un usage donné - entraînement, inférence, matériel associé -, à appliquer méthodiquement les critères du référentiel à un projet concret, et à identifier des alternatives moins consommatrices lorsque l'usage envisagé ne le justifie pas. La formation se conclut par l'intégration de ces exigences dans un cahier des charges, avec les éléments de preuve à demander à un fournisseur pour démontrer sa démarche. Elle s'adresse aux référents numérique responsable, DSI, chefs de projet IA, responsables RSE, responsables achats et DPO.
Les objectifs
évaluer l'empreinte environnementale d'un usage d'IA
appliquer les critères du référentiel RIA31 à un projet
identifier les alternatives moins consommatrices à un usage d'IA envisagé
intégrer des exigences d'IA responsable dans un cahier des charges
Public visé
Référents numérique responsable, DSI, chefs de projet IA, responsables RSE, responsables achats, DPO.
Prérequis
Connaissance générale de l'IA et des enjeux du numérique responsable.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.