Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Deux jours pour décrire l'usage de l'IA par les attaquants et ses signaux résiduels détectables, évaluer son apport réel à la détection et à la réponse, identifier les risques internes et définir un cadre d'usage pour la sécurité opérationnelle.
indices = {
"formulations_generiques": compter_formulations_generiques(message),
"urgence_artificielle": detecter_urgence(message),
"absence_erreurs_langue": score_qualite_linguistique(message) > 0.95,
}
score_suspicion = sum(indices.values()) / len(indices)
if score_suspicion > 0.66:
signaler_au_soc(message, indices)L'IA générative modifie certaines pratiques offensives sans bouleverser les fondamentaux de la cybersécurité, et son apport côté défense reste inégal selon les cas d'usage. Cette formation de deux jours décrit comment les attaquants exploitent l'IA — hameçonnage plus convaincant, code malveillant, reconnaissance automatisée — et les signaux résiduels qui restent détectables. Elle évalue ensuite, sans emballement marketing, l'apport réel de l'IA aux activités de détection et de réponse d'un centre opérationnel de sécurité. Les participants identifient les risques propres à l'usage de l'IA au sein même des équipes de sécurité et construisent un cadre d'usage adapté à leur organisation. Elle s'adresse aux RSSI, analystes de sécurité, architectes sécurité, responsables de centres opérationnels et DSI connaissant les fondamentaux de la cybersécurité.
Les objectifs
décrire l'usage de l'IA par les attaquants et les signaux résiduels détectables
évaluer l'apport réel de l'IA aux activités de détection et de réponse
identifier les risques d'usage de l'IA au sein des équipes de sécurité
définir un cadre d'usage de l'IA pour la sécurité opérationnelle
Public visé
RSSI, analystes de sécurité, architectes sécurité, responsables de centres opérationnels, DSI.
Prérequis
Connaissance des fondamentaux de la cybersécurité.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.