Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Définissez un plan de classement, un référentiel de métadonnées, un cycle de vie documentaire et des règles de conservation, et identifiez les facteurs qui déterminent la réussite ou l'abandon d'un projet de GED.
graph LR
A[Création] --> B[Validation]
B --> C[Diffusion]
C --> D[Archivage courant]
D --> E[Archivage intermédiaire]
E --> F{Sort final}
F -->|Conservation| G[Archives définitives]
F -->|Durée expirée| H[Destruction]Un projet de gestion électronique de documents qui se limite au choix d'un outil échoue presque toujours après quelques mois d'usage. Cette formation aborde ce que recouvre réellement une GED : un plan de classement compréhensible par tous, un référentiel de métadonnées cohérent, la définition du cycle de vie d'un document depuis sa création jusqu'à sa destruction ou son versement en archives, et des règles de conservation alignées sur les obligations légales. Les stagiaires étudient les causes classiques d'abandon après le déploiement — gouvernance absente, métadonnées mal pensées, adoption insuffisante — et les facteurs de réussite : accompagnement au changement, règles simples et pilotage dans la durée. Aucun outil n'est imposé : les principes s'appliquent à toute GED. Elle s'adresse aux responsables documentaires, MOA, chefs de projet, archivistes et responsables qualité.
Les objectifs
Comprendre les principes d'une GED (métadonnées, cycle de vie, archivage) et réussir son déploiement.
Public visé
Responsables documentaires, MOA, chefs de projet, archivistes, assistants, responsables qualité, responsables métier.
Prérequis
Aucun prérequis technique.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.