Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Formation pour intégrer la mesure d'impact dans la chaîne de livraison : choix des étapes de mesure, définition de seuils de non-régression environnementale, interprétation des résultats et restitution aux parties prenantes.
seuils_non_regression:
etape: pre_production
metriques:
- nom: poids_page_moyen
seuil_max: "1.8 Mo"
action_si_depasse: bloquer_livraison
- nom: requetes_reseau
seuil_max: 45
action_si_depasse: alerter_equipe
- nom: score_rgesn
seuil_min: "55%"
action_si_depasse: alerter_pilotageCette formation de deux jours s'adresse aux profils techniques et de pilotage qui souhaitent intégrer la mesure d'impact environnemental aux étapes clés de leur chaîne de livraison. Les participants identifient où mesurer, en pré-production ou en continu, avec quels outils, apprennent à définir des seuils et des critères de non-régression environnementale au même titre qu'un seuil de couverture de tests, à interpréter les mesures obtenues pour distinguer une variation normale d'une véritable dérive, et à déclencher les actions correctives adaptées. La formation traite aussi la restitution des résultats aux équipes de développement et aux parties prenantes du projet, condition pour que la mesure serve réellement de levier d'amélioration. Elle s'adresse aux delivery leads, release train engineers, testeurs, ingénieurs DevOps et responsables techniques.
Les objectifs
mettre en place la mesure d'impact aux étapes clés de la livraison
définir des seuils et des critères de non-régression environnementale
interpréter les mesures et déclencher les actions correctives
restituer les résultats aux équipes et aux parties prenantes
Public visé
Delivery leads, release train engineers, testeurs, ingénieurs DevOps, responsables techniques.
Prérequis
Connaissance de la chaîne de livraison logicielle et des principes de mesure d'impact.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.