Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Formation opérationnelle pour produire une déclaration d'écoconception : contenu attendu, collecte des preuves et des mesures, rédaction du document et publication, puis maintien à jour lors des évolutions du service.
## Déclaration d'écoconception - Service X
- **Référentiel appliqué** : RGESN v4
- **Périmètre évalué** : parcours de connexion et tableau de bord
- **Critères respectés** : 42 / 78
- **Preuves associées** : rapports d'audit, revues de code, mesures de poids de page
- **Prochaine mise à jour** : au prochain incrément majeurCette formation d'une journée s'adresse aux profils fonctionnels qui doivent produire la déclaration d'écoconception d'un service numérique, un document désormais attendu des organisations publiques et de plus en plus demandé par les donneurs d'ordre privés. Les participants apprennent à identifier le contenu attendu d'une déclaration au regard du référentiel RGESN, à collecter les preuves et les mesures nécessaires auprès des équipes techniques, à rédiger un document clair et vérifiable, puis à le publier dans les règles. Une attention particulière est portée au maintien à jour de la déclaration lors des évolutions du service, souvent négligé une fois la première version publiée. La formation s'adresse aux chefs de projet, product owners, référents numérique responsable et responsables de services numériques.
Les objectifs
identifier le contenu attendu d'une déclaration d'écoconception
collecter les preuves et les mesures nécessaires
rédiger et publier la déclaration d'un service numérique
maintenir la déclaration à jour lors des évolutions
Public visé
Chefs de projet, product owners, référents numérique responsable, responsables de services numériques.
Prérequis
Connaissance des principes de l'écoconception des services numériques.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.