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Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Construisez un plan de continuité informatique complet : bilan d'impact sur l'activité, choix d'architecture de reprise, définition du RTO et du RPO, procédures de bascule et exercice de crise.
# Plan de continuité informatique
## 1. Bilan d'impact sur l'activité (BIA)
## 2. Analyse des risques
## 3. Stratégie de continuité
- RTO cible
- RPO cible
## 4. Solutions techniques de reprise
## 5. Procédures de bascule
## 6. Exercice de crise annuel
## 7. Revue et maintien en conditionConstruire un plan de reprise qui fonctionne réellement le jour où l'on en a besoin suppose d'avoir mesuré ce qu'il faut protéger, choisi une architecture cohérente avec ces objectifs, puis testé cette architecture avant la crise plutôt que pendant. Cette formation couvre l'ensemble de la démarche : le bilan d'impact sur l'activité (BIA), la définition du RTO et du RPO par processus, le choix entre stratégies de reprise (site de secours, réplication, cloud), la rédaction des procédures de bascule, et l'organisation d'un exercice de crise annuel qui révèle les failles avant qu'un incident réel ne le fasse. Les exigences applicables aux secteurs régulés sont abordées. Cette formation s'adresse aux responsables de production, RSSI, responsables d'infrastructure, responsables de la continuité d'activité, DSI et responsables de la conformité.
Les objectifs
conduire un bilan d'impact et définir les objectifs de reprise
choisir une architecture de reprise cohérente avec ces objectifs
rédiger les procédures et fiches réflexes du plan
organiser et animer un exercice de crise et son retour d'expérience
Public visé
Responsables de production, RSSI, responsables d'infrastructure, responsables de la continuité d'activité, DSI, responsables de la conformité.
Prérequis
Connaissance de l'architecture technique d'un système d'information.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.