Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Formation ciblée sur le cadre réglementaire du numérique responsable : loi REEN, reporting de durabilité, accessibilité, distinction entre obligation et bonne pratique, et construction d'un plan de conformité priorisé.
obligations_reglementaires:
loi_REEN:
echeance: "2026"
statut: "obligation"
reporting_CSRD:
echeance: "selon seuils effectifs"
statut: "obligation"
accessibilite_numerique:
echeance: "deja applicable"
statut: "obligation"
ecolabel_service:
statut: "bonne_pratique"Cette journée traite le cadre réglementaire du numérique responsable comme un ensemble d'obligations précises et datées, et non comme une notion floue. Les participants déterminent les obligations applicables à leur organisation selon sa taille et son secteur, et leurs échéances, en distinguant ce qui relève d'une obligation légale de ce qui relève d'une bonne pratique. La formation articule les exigences de la loi REEN sur l'empreinte environnementale du numérique, du reporting de durabilité issu de la CSRD, et de l'accessibilité numérique, trois cadres souvent traités séparément. Les participants identifient les preuves à constituer avant un contrôle, puis construisent un plan de conformité priorisé selon l'échéance et le risque. Elle s'adresse aux juristes, DPO, responsables conformité, DSI, responsables RSE, acheteurs et chefs de projet.
Les objectifs
déterminer les obligations applicables à son organisation et leurs échéances
distinguer ce qui relève de l'obligation de ce qui relève de la bonne pratique
articuler les exigences de la loi REEN, du reporting de durabilité et de l'accessibilité
identifier les preuves et la documentation à constituer pour un contrôle
construire un plan de conformité priorisé
Public visé
Juristes, DPO, responsables conformité, DSI, responsables RSE, acheteurs, chefs de projet.
Prérequis
Connaissance générale du fonctionnement d'une organisation et de son système d'information.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.