Dans vos locaux
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Une journée pour déterminer le rôle de l'organisation au sens du règlement européen sur l'IA, classer un système selon son niveau de risque, articuler ces obligations avec le RGPD et constituer l'inventaire et la documentation exigibles.
systeme_ia: outil_de_tri_de_candidatures
classification_ia_act: risque_eleve
obligations:
- analyse_impact_droits_fondamentaux
- documentation_technique
- supervision_humaine
- enregistrement_base_ue
articulation_rgpd:
base_legale: interet_legitime
analyse_impact_protection_donnees: requiseCette journée identifie précisément les obligations juridiques applicables à l'usage et au déploiement de systèmes d'IA. Les participants apprennent à déterminer le rôle de leur organisation au sens du règlement européen sur l'IA - fournisseur, déployeur ou importateur -, à classer un système selon son niveau de risque (inacceptable, élevé, limité, minimal) et les obligations qui en découlent, et à articuler précisément ces exigences avec celles du RGPD lorsque des données personnelles sont traitées. La formation détaille la constitution de l'inventaire des systèmes d'IA et de la documentation technique exigible, ainsi que les échéances d'application déjà en vigueur ou à venir, pour construire un plan de mise en conformité réaliste. Elle s'adresse aux DPO, juristes, RSSI, DSI, responsables conformité, chefs de projet IA et responsables métier.
Les objectifs
déterminer le rôle de l'organisation au sens du règlement européen sur l'IA
classer un système d'IA selon son niveau de risque et les obligations associées
articuler les exigences du règlement sur l'IA avec celles du RGPD
constituer l'inventaire des systèmes d'IA et la documentation exigible
identifier les échéances applicables et construire un plan de mise en conformité
Public visé
DPO, juristes, RSSI, DSI, responsables conformité, chefs de projet IA, responsables métier.
Prérequis
Connaissance générale des systèmes d'information. Aucun prérequis technique.
Pour ancrer les apprentissages et encourager la dynamique collective.
Pour allier flexibilité et interactions en temps réel avec le formateur.
Pour favoriser la concentration, les échanges et le confort des apprenants.