[{"data":1,"prerenderedAt":45},["ShallowReactive",2],{"course-test-logiciel-les-fondamentaux-istqb":3,"highlight-markdown-## Cas de test - Par":44},{"id":4,"name":5,"slug":6,"location":7,"targetAudienceFormatMarkdown":8,"prerequisitesFormatMarkdown":9,"objectivesFormatMarkdown":10,"descriptionFormatMarkdown":11,"teachingMethodsFormatMarkdown":12,"teachingResourcesFormatMarkdown":13,"evaluationMethodsFormatMarkdown":14,"accessibilityFormatMarkdown":15,"accessMethodsFormatMarkdown":16,"minimumParticipants":7,"maximumParticipants":7,"duration":17,"reference":18,"trainerType":7,"updated_at":19,"created_at":20,"price":21,"organizationMode":22,"theme":25,"code":29,"tags":34,"metadata":35},"/api/courses/0bbb5d63-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Test logiciel : les fondamentaux (ISTQB)","test-logiciel-les-fondamentaux-istqb",null,"Testeurs débutants, développeurs, MOA, chefs de projet, responsables qualité, recetteurs métier.","Connaissance du cycle de vie d'un projet informatique.","Maîtriser le vocabulaire, les processus et les techniques de base du test logiciel.","--day1--\n\n## Fondamentaux du test\n\n-   Pourquoi tester : défauts, défaillances, coût des anomalies selon la phase de détection\n-   Objectifs du test et distinction avec l'assurance qualité\n-   Les sept principes du test et leurs conséquences pratiques\n-   Activités du processus de test et produits d'activité associés\n-   Compétences et état d'esprit du testeur, travail en équipe\n-   Travaux pratiques : analyse d'un cas de défaillance et remontée aux causes\n\n--break--\n\n## Test et cycle de vie\n\n-   Test dans les cycles séquentiels, itératifs et agiles\n-   Niveaux de test : composant, intégration, système, acceptation\n-   Types de test : fonctionnel, non fonctionnel, boîte blanche, test de confirmation et de régression\n-   Test de maintenance et déclencheurs associés\n-   Tests d'acceptation : utilisateur, opérationnel, contractuel, réglementaire\n-   Travaux pratiques : positionnement d'un ensemble de tests sur les niveaux et types appropriés\n\n--day2--\n\n## Test statique\n\n-   Principes du test statique et défauts détectables avant exécution\n-   Revues : informelle, visite, revue technique, inspection\n-   Processus de revue et rôles des participants\n-   Analyse statique du code et outils associés\n-   Complémentarité entre test statique et test dynamique\n-   Travaux pratiques : revue d'un jeu d'exigences et relevé des défauts détectés\n\n--break--\n\n## Techniques de conception boîte noire\n\n-   Partitions d'équivalence : construction et couverture\n-   Analyse des valeurs limites en deux et trois points\n-   Tables de décision pour les règles de gestion combinées\n-   Test des transitions d'état\n-   Application au niveau des exigences fonctionnelles\n-   Travaux pratiques : conception de cas de test par partitions, valeurs limites et table de décision sur une spécification fournie\n\n--day3--\n\n## Boîte blanche, expérience et collaboration\n\n-   Test des instructions et des branches, notion de couverture\n-   Valeur et limites de la couverture de code\n-   Techniques basées sur l'expérience : estimation d'erreur, test exploratoire, test basé sur des listes\n-   Approches collaboratives : développement piloté par les tests d'acceptation, rédaction en Gherkin\n-   Choix d'une technique selon le contexte\n-   Travaux pratiques : session de test exploratoire chartée sur une application de démonstration\n\n--break--\n\n## Gestion des tests, outillage et examen\n\n-   Planification, estimation et priorisation des tests, analyse de risque produit\n-   Suivi et contrôle : métriques et rapports de test\n-   Gestion des anomalies : contenu d'un rapport utile, cycle de vie\n-   Outils de test : catégories, bénéfices et risques d'introduction\n-   Format de l'examen ISTQB Foundation v4.0 et vocabulaire à maîtriser\n-   Travaux pratiques : examen blanc complet et correction commentée (certification en option)","Présentiel, distanciel, hybride","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). Le stagiaire émargera par demi-journée et recevra une attestation de formation.","Nous informons l’ensemble de nos clients et stagiaires que nous sommes dans la capacité d’adapter les sessions selon les handicaps et les situations spécifiques. Nous nous engageons à répondre à toutes vos demandes sous un délai de 48h ouvré.","Si l’une de nos formations vous intéresse, contactez-nous au +33 4 93 65 34 24 ou à l’adresse mail contact@m2g-intellect.fr. Selon votre besoin et vos attentes, nous organiserons un échange téléphonique avec le formateur pressenti afin d’adapter la formation et ses modules, puis nous vous adresserons un devis.\n\nLes dates de la formation seront à convenir sous 30 jours maximum.","21.00","L1-TST-01","2026-09-18T09:45:10+00:00","2026-09-17T15:02:32+00:00","2050.00",{"id":23,"name":24},"/api/organization_mode_types/6","HYBRID",{"id":26,"name":27,"slug":28},"/api/themes/0ac284fd-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Test et automatisation","test-et-automatisation",{"id":30,"label":31,"domain":32},"/api/training_specialities/163","326 - Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données",{"label":33},"32 - Communication et information",[],{"desc-accroche":36,"Description":37,"icon-color":38,"icon-name":39,"code-langage":40,"code-snippet":41,"courte-description":42,"titre-accroche":43},"Préparez la certification ISTQB Foundation v4.0 en maîtrisant le cycle de vie du test, les techniques de conception de cas (boîte noire, boîte blanche), la gestion des anomalies et les rôles du testeur dans le projet.","Cette formation pose les bases communes du test logiciel en s'appuyant sur le syllabus ISTQB Foundation v4.0, référentiel reconnu qui structure le vocabulaire échangé entre développeurs, testeurs, MOA et métier. Vous parcourez le cycle de vie du test, du plan de test à la clôture, ainsi que les niveaux et types de test associés. La formation détaille les techniques de conception de cas de test, boîte noire (partitions d'équivalence, valeurs limites, tables de décision) et boîte blanche, pour concevoir des cas pertinents sans multiplier les scénarios redondants. Elle aborde également la gestion des anomalies et la priorisation des risques. La formation prépare à la certification ISTQB Foundation et s'adresse aux testeurs débutants, développeurs, MOA, chefs de projet et responsables qualité.","#1F7A5C","mdi:test-tube","markdown","## Cas de test - Partition d'équivalence\n\n| Classe | Exemple | Résultat attendu |\n|---|---|---|\n| Valide (18-65) | 30 | Accepté |\n| Invalide (\u003C 18) | 12 | Rejeté |\n| Invalide (> 65) | 70 | Rejeté |","Formation de référence alignée sur le syllabus ISTQB Foundation v4.0 pour acquérir le vocabulaire, les processus et les techniques de conception qui structurent le test logiciel.","Acquérez le vocabulaire commun et les techniques de conception de tests du référentiel ISTQB Foundation pour structurer vos campagnes de test dès le premier projet.","\u003Cpre class=\"hljs\">\u003Ccode class=\"language-markdown\">\u003Cspan class=\"hljs-section\">## Cas de test - Partition d'équivalence\u003C/span>\n\n| Classe | Exemple | Résultat attendu |\n|---|---|---|\n| Valide (18-65) | 30 | Accepté |\n| Invalide (< 18) | 12 | Rejeté |\n| Invalide (> 65) | 70 | Rejeté |\u003C/code>\u003C/pre>",1789717722151]