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et automatiser vos projets avec Apache Maven ","structurer-et-automatiser-vos-projets-avec-apache-maven",null,"Développeurs souhaitant professionnaliser la construction et le déploiement de leurs projets Java. \n\nChefs de projet technique ou architectes désirant standardiser les builds. \n\nIngénieurs DevOps ou responsables d’intégration continue souhaitant automatiser les phases de build, test et packaging.","-   Connaissances de base en développement Java ou familiarité avec un langage de programmation orientée objet. \n-   Éléments fondamentaux de la ligne de commande (terminal). \n-   Notions simples de gestion de projet logiciel sont un plus. ","-   Installer et configurer Apache Maven pour la gestion de projets logiciels. \n-   Créer et structurer un projet standard selon les conventions Maven. \n-   Comprendre et exploiter le fichier de configuration POM (Project Object Model). \n-   Gérer efficacement les dépendances, plugins et versions. \n-   Mettre en place des builds automatisés, exploiter les cycles de vie et options avancées. \n-   Organiser des projets multi-modules avec cohérence et réutilisation. ","--day1--\n\n## Introduction et premier projet \n\n-   Présentation de Maven et son rôle dans la construction de logiciels (historique, positionnement par rapport aux autres outils).  \n-   Installation de Maven, outils associés et intégration dans l’environnement de développement.  \n-   Structure des projets Maven : conventions de répertoires et éléments de base.  \n-   Création d’un premier projet Maven : commandes de base et cycle de vie initial.  \n-   Travaux pratiques : générer, compiler et exécuter un projet simple. \n\n--break--\n\n## Configuration et gestion des dépendances \n\n-   Exploration du fichier POM : coordonnées de projet, packaging, propriétés.  \n-   Déclaration et résolution de dépendances, scopes et conflits.  \n-   Présentation des repositories (local, central, distants).  \n-   Gestion des versions et snapshots.  \n-   Exercices pratiques : ajout de dépendances tierces et résolution de problèmes courants. \n\n--day2--\n\n## Plugins, cycle de vie et personnalisation des builds \n\n-   Rappel des phases du cycle de vie Maven.  \n-   Principaux plugins Maven : compilation, tests, packaging.  \n-   Ajout de plugins personnalisés et configuration des phases de build.  \n-   Utilisation des profils Maven pour adapter les builds selon les environnements.  \n-   Atelier pratique : adapter des builds selon différents cas d’usage (développement, test, production). \n\n--break--\n\n## Projets multi-modules et bonnes pratiques \n\n-   Structurer des projets complexes avec modules parents et enfants.  \n-   Héritage de configuration entre POM parents et modules.  \n-   Meilleures pratiques pour maintenir et faire évoluer des projets Maven importants.  \n-   Synthèse des acquis, revue de cas concrets et ressources pour approfondissement.","Nos formations, équilibrées entre théorie (50%) et pratique (50%), offrent un apprentissage interactif grâce à des méthodes variées comme les travaux pratiques, les mises en situation et les démonstrations. Des QCM réguliers assurent le suivi des acquis.\n\nVariables suivant les formations, les moyens techniques mis en oeuvre sont :\n\nOrdinateurs Mac ou PC, connexion internet fibre, tableau blanc ou écran (pour le distanciel).\n\nEn cas de formation intra sur site externe à Le Code, le client s'assure et s'engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires\n\n(équipements informatiques...) au bon déroulement de l'action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\n  \n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\n  \n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\n  \n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). 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