[{"data":1,"prerenderedAt":45},["ShallowReactive",2],{"course-rediger-un-cahier-des-charges-informatique":3,"highlight-markdown-# Cahier des charges":44},{"id":4,"name":5,"slug":6,"location":7,"targetAudienceFormatMarkdown":8,"prerequisitesFormatMarkdown":9,"objectivesFormatMarkdown":10,"descriptionFormatMarkdown":11,"teachingMethodsFormatMarkdown":12,"teachingResourcesFormatMarkdown":13,"evaluationMethodsFormatMarkdown":14,"accessibilityFormatMarkdown":15,"accessMethodsFormatMarkdown":16,"minimumParticipants":7,"maximumParticipants":7,"duration":17,"reference":18,"trainerType":7,"updated_at":19,"created_at":20,"price":21,"organizationMode":22,"theme":25,"code":29,"tags":34,"metadata":35},"/api/courses/0acf49d0-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Rédiger un cahier des charges informatique","rediger-un-cahier-des-charges-informatique",null,"MOA, chefs de projet, responsables métier, acheteurs IT, futurs rédacteurs de consultations, responsables d'applications.","Aucun prérequis technique.","Recueillir le besoin et le formaliser dans un cahier des charges clair et exploitable.","--day1--\n\n## Recueillir et qualifier le besoin\n\n-   Distinguer besoin, solution, contrainte et préférence\n-   Techniques de recueil : entretien individuel, atelier collectif, observation de poste, analyse documentaire\n-   Conduite d'un entretien de recueil : questions ouvertes, reformulation, validation\n-   Analyse de l'existant : processus actuels, applications en place, volumétrie, interfaces\n-   Formalisation des processus cibles et identification des écarts\n-   Cartographie des acteurs, des rôles et des habilitations\n-   Travaux pratiques : conduite d'un entretien de recueil en binôme sur un cas fourni, puis restitution du besoin identifié\n\n--break--\n\n## Structurer et rédiger les exigences\n\n-   Typologie : exigences fonctionnelles, non fonctionnelles, d'interface, de contrainte, de conformité\n-   Règles de rédaction : une exigence atomique, vérifiable, non ambiguë, sans solution imposée\n-   Formulations à proscrire : « convivial », « performant », « si possible », « le cas échéant »\n-   Priorisation des exigences : obligatoire, souhaitable, optionnel, et conséquences sur l'analyse des offres\n-   Traçabilité : numérotation, lien avec le besoin d'origine, matrice de couverture\n-   Niveau de détail : jusqu'où aller sans sur-spécifier et bloquer l'innovation du prestataire\n-   Travaux pratiques : réécriture d'un jeu d'exigences mal formulées et construction de la matrice de traçabilité\n\n--day2--\n\n## Les exigences non fonctionnelles\n\n-   Performance : temps de réponse, débit, volumétrie, montée en charge — exprimer des seuils mesurables\n-   Disponibilité et continuité : plages de service, taux, objectifs de reprise et de perte de données\n-   Sécurité : authentification, habilitations, traçabilité, chiffrement, exigences RGPD\n-   Accessibilité : conformité RGAA et obligations applicables aux organismes publics\n-   Interopérabilité : formats d'échange, API, référentiels, standards imposés\n-   Exploitabilité : supervision, journalisation, sauvegarde, environnements\n-   Réversibilité et écoconception : restitution des données, formats ouverts, sobriété\n-   Travaux pratiques : rédaction des exigences non fonctionnelles du cas fil rouge, avec seuils chiffrés\n\n--break--\n\n## Construire le document de consultation\n\n-   Plan type d'un cahier des charges et rôle de chaque partie\n-   Contexte, enjeux et objectifs : donner au candidat de quoi comprendre le projet\n-   Périmètre, contraintes, planning prévisionnel et jalons attendus\n-   Attendus de la réponse : structure imposée, livrables, références demandées\n-   Critères de choix et pondération, grille d'analyse des offres\n-   Articulation avec les pièces contractuelles dans un contexte de marché public\n-   Relecture croisée : erreurs les plus fréquentes et technique de relecture par les pairs\n-   Travaux pratiques : assemblage du document complet sur le cas fil rouge et relecture croisée entre participants","Présentiel, distanciel, hybride","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). Le stagiaire émargera par demi-journée et recevra une attestation de formation.","Nous informons l’ensemble de nos clients et stagiaires que nous sommes dans la capacité d’adapter les sessions selon les handicaps et les situations spécifiques. Nous nous engageons à répondre à toutes vos demandes sous un délai de 48h ouvré.","Si l’une de nos formations vous intéresse, contactez-nous au +33 4 93 65 34 24 ou à l’adresse mail contact@m2g-intellect.fr. Selon votre besoin et vos attentes, nous organiserons un échange téléphonique avec le formateur pressenti afin d’adapter la formation et ses modules, puis nous vous adresserons un devis.\n\nLes dates de la formation seront à convenir sous 30 jours maximum.","14.00","L1-AGI-09","2026-09-18T09:45:10+00:00","2026-09-17T15:02:31+00:00","1510.00",{"id":23,"name":24},"/api/organization_mode_types/6","HYBRID",{"id":26,"name":27,"slug":28},"/api/themes/0ac036ae-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Agilité, méthodes et gestion de projets informatiques SI","agilite-methodes-et-gestion-de-projets-informatiques-si",{"id":30,"label":31,"domain":32},"/api/training_specialities/163","326 - Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données",{"label":33},"32 - Communication et information",[],{"desc-accroche":36,"Description":37,"icon-color":38,"icon-name":39,"code-langage":40,"code-snippet":41,"courte-description":42,"titre-accroche":43},"Passez du besoin métier exprimé oralement à un document de consultation structuré : contexte, exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, contraintes techniques, critères de sélection et planning attendu.","Un cahier des charges se juge à la qualité des réponses qu'il produit. La formation part du recueil du besoin auprès des métiers — entretiens structurés, ateliers, analyse de l'existant — et va jusqu'au document de consultation exploitable par un prestataire. Elle couvre la structuration du document (contexte, objectifs, périmètre, exigences fonctionnelles priorisées), avec une attention particulière aux exigences non fonctionnelles souvent oubliées et toujours coûteuses à rattraper : performance, sécurité, disponibilité, réversibilité, volumétrie. Les critères de sélection des prestataires et les modalités de réponse attendues sont également traités, pour permettre de comparer objectivement les offres reçues. Les participants travaillent sur un besoin réel et repartent avec un document structuré. Elle s'adresse aux MOA, chefs de projet et acheteurs IT, sans prérequis technique.","#3D5A80","mdi:file-document-outline","markdown","# Cahier des charges\n\n## 1. Contexte et objectifs\n## 2. Perimetre du projet\n## 3. Exigences fonctionnelles\n- EF-01 : ...\n- EF-02 : ...\n## 4. Exigences non fonctionnelles\n- Performance, securite, disponibilite\n## 5. Modalites de reponse\n## 6. Criteres de selection","Formation à la rédaction d'un cahier des charges informatique, du recueil du besoin au document de consultation exploitable par un prestataire.","Structurez un cahier des charges informatique clair, complet et exploitable, des exigences fonctionnelles aux contraintes non fonctionnelles.","\u003Cpre class=\"hljs\">\u003Ccode class=\"language-markdown\">\u003Cspan class=\"hljs-section\"># Cahier des charges\u003C/span>\n\n\u003Cspan class=\"hljs-section\">## 1. Contexte et objectifs\u003C/span>\n\u003Cspan class=\"hljs-section\">## 2. Perimetre du projet\u003C/span>\n\u003Cspan class=\"hljs-section\">## 3. Exigences fonctionnelles\u003C/span>\n\u003Cspan class=\"hljs-bullet\">-\u003C/span> EF-01 : ...\n\u003Cspan class=\"hljs-bullet\">-\u003C/span> EF-02 : ...\n\u003Cspan class=\"hljs-section\">## 4. 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