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– Approfondissement des concepts et bonnes pratiques ","python-approfondissement-des-concepts-et-bonnes-pratiques",null,"Développeurs Python souhaitant approfondir des concepts clés du langage. \n\nProfessionnels techniques désireux de renforcer la qualité, la performance et la maintenabilité de leurs programmes Python. \n\nToute personne ayant déjà utilisé Python et souhaitant passer à un niveau plus avancé.","-   Maîtrise des bases du langage Python (structures de contrôle, fonctions, collections simples). \n-   Confort avec un environnement de développement Python (éditeur, terminal, gestion de paquets). \n-   Expérience pratique de programmation avec Python sur des projets simples. ","-   Exploiter des constructions avancées du langage Python. \n-   Utiliser efficacement des modules standards et des bibliothèques courantes pour des tâches complexes. \n-   Structurer des projets Python avec des pratiques professionnelles recommandées. \n-   Maîtriser des techniques de gestion des erreurs, de tests et de documentation. \n-   Optimiser du code pour la performance et la lisibilité. ","--day1--\n\n## Rappels avancés et structures Python \n\n-   Récapitulatif des types de base et des structures de données. \n-   Compréhension et utilisation avancée des listes, tuples, sets et dictionnaires. \n-   Compréhension des itérateurs, générateurs et de la fonction yield. \n-   Exercices guidés : application de constructions avancées de collections. \n\n--break--\n\n## Fonctions avancées et programmation fonctionnelle \n\n-   Décorateurs : principes, utilisation et création de décorateurs personnalisés. \n-   Fonctions lambda, compréhension de listes, expressions génératrices. \n-   Modules functools et itertools pour des traitements efficaces. \n-   Atelier pratique : refactorisation de fonctions existantes avec des patterns fonctionnels. \n\n--day2--\n\n## Programmation orientée objet avancée \n\n-   Classes avancées : héritage multiple, classes abstraites, méthodes spéciales. \n-   Propriétés, contrôleurs d’accès et encapsulation. \n-   Introduction aux dataclasses pour structurer les objets. \n-   Exercices pratiques : modélisation orientée objet améliorée. \n\n--break--\n\n## Gestion des erreurs et bonnes pratiques \n\n-   Gestion avancée des exceptions : classes d’erreurs personnalisées. \n-   Utilisation du module logging pour une journalisation structurée. \n-   Bonnes pratiques de structuration et conventions PEP8. \n-   Atelier : ajout de log et traitement d’erreurs à un projet Python existant. \n\n--day3--\n\n## Tests, qualité et documentation \n\n-   Écriture de tests unitaires avec unittest ou pytest. \n-   Tests paramétrés, fixtures et mocks pour couvrir les cas d’usage. \n-   Génération de documentation avec docstrings et outils comme Sphinx. \n-   Exercices pratiques : tests automatisés et rapport de couverture. \n\n--break--\n\n## Optimisation, packaging et déploiement \n\n-   Analyse et optimisation de performance (profilers, timeit). \n-   Structuration d’un projet Python professionnel (répertoires, modules, packaging). \n-   Création de paquets installables (setup.py / pyproject.toml). \n-   Introduction à la distribution sur PyPI et bonnes pratiques de versioning. \n-   Synthèse des acquis, revue des exercices et recommandations pour aller plus loin.","Nos formations, équilibrées entre théorie (50%) et pratique (50%), offrent un apprentissage interactif grâce à des méthodes variées comme les travaux pratiques, les mises en situation et les démonstrations. Des QCM réguliers assurent le suivi des acquis.\n\nVariables suivant les formations, les moyens techniques mis en oeuvre sont :\n\nOrdinateurs Mac ou PC, connexion internet fibre, tableau blanc ou écran (pour le distanciel).\n\nEn cas de formation intra sur site externe à Le Code, le client s'assure et s'engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires\n\n(équipements informatiques...) au bon déroulement de l'action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\n  \n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\n  \n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\n  \n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). 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