[{"data":1,"prerenderedAt":45},["ShallowReactive",2],{"course-manager-les-risques-d-un-projet-informatique":3,"highlight-yaml-risque:\n  id: R-014\n":44},{"id":4,"name":5,"slug":6,"location":7,"targetAudienceFormatMarkdown":8,"prerequisitesFormatMarkdown":9,"objectivesFormatMarkdown":10,"descriptionFormatMarkdown":11,"teachingMethodsFormatMarkdown":12,"teachingResourcesFormatMarkdown":13,"evaluationMethodsFormatMarkdown":14,"accessibilityFormatMarkdown":15,"accessMethodsFormatMarkdown":16,"minimumParticipants":7,"maximumParticipants":7,"duration":17,"reference":18,"trainerType":7,"updated_at":19,"created_at":20,"price":21,"organizationMode":22,"theme":25,"code":29,"tags":34,"metadata":35},"/api/courses/0acb51a3-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Manager les risques d'un projet informatique","manager-les-risques-d-un-projet-informatique",null,"Chefs de projet, directeurs de projet, PMO, responsables qualité, MOA, responsables de domaine.","Expérience de la conduite ou du suivi de projet.","Identifier, évaluer et traiter les risques projet, puis suivre le plan de réduction.","--day1--\n\n## Identifier les risques\n\n-   Définitions : risque, incertitude, problème avéré, opportunité\n-   Sources de risques propres aux projets informatiques : périmètre instable, dépendances techniques, compétences, prestataires, données, sécurité\n-   Techniques d'identification : atelier structuré, entretiens, listes types par domaine, analyse des hypothèses, pré-mortem\n-   Retours d'expérience et base de risques historiques de l'organisation\n-   Formulation d'un risque : cause, événement, conséquence — éviter les formulations vagues\n-   Structuration du registre : champs utiles, propriétaire, catégorie\n-   Travaux pratiques : atelier de pré-mortem sur un projet réel des participants et rédaction de quinze risques correctement formulés\n\n--break--\n\n## Évaluer et hiérarchiser\n\n-   Probabilité et impact : échelles qualitatives, définitions partagées, éviter les cotations arbitraires\n-   Matrice de criticité : construction, seuils, zones de décision\n-   Analyse qualitative : classement, regroupement par cause commune\n-   Analyse quantitative : estimation en valeur, arbre de décision, simulation simple\n-   Provisions pour aléas : lien entre criticité et réserve budgétaire\n-   Risques de niveau projet et risques à escalader vers le programme ou la direction\n-   Travaux pratiques : cotation des risques identifiés, construction de la matrice et sélection des risques à traiter en priorité\n\n--day2--\n\n## Traiter les risques\n\n-   Les quatre stratégies : éviter, réduire, transférer, accepter — conditions d'usage et coût de chacune\n-   Traitement des opportunités : exploiter, améliorer, partager, accepter\n-   Construction du plan d'action : actions concrètes, porteur nommé, échéance, indicateur de réalisation\n-   Risque résiduel et risque secondaire induit par l'action de traitement\n-   Transfert contractuel : assurance, clauses, sous-traitance — ce qui se transfère réellement\n-   Intégration des actions dans le planning et dans le budget du projet\n-   Travaux pratiques : rédaction du plan de traitement des cinq risques les plus critiques et chiffrage des actions\n\n--break--\n\n## Suivre, communiquer, capitaliser\n\n-   Rythme de revue des risques et déclencheurs de revue exceptionnelle\n-   Indicateurs d'alerte précoce et seuils de déclenchement\n-   Évolution du registre : risques clos, risques survenus, nouveaux risques\n-   Communication aux instances : format, niveau de détail, ton, décisions attendues\n-   Escalade : critères objectivables et formulation d'une demande d'arbitrage\n-   Capitalisation en fin de projet et alimentation de la base de risques de l'organisation\n-   Travaux pratiques : simulation d'un comité de pilotage avec présentation du registre et demande d'arbitrage sur un risque majeur","Présentiel, distanciel, hybride","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). Le stagiaire émargera par demi-journée et recevra une attestation de formation.","Nous informons l’ensemble de nos clients et stagiaires que nous sommes dans la capacité d’adapter les sessions selon les handicaps et les situations spécifiques. Nous nous engageons à répondre à toutes vos demandes sous un délai de 48h ouvré.","Si l’une de nos formations vous intéresse, contactez-nous au +33 4 93 65 34 24 ou à l’adresse mail contact@m2g-intellect.fr. Selon votre besoin et vos attentes, nous organiserons un échange téléphonique avec le formateur pressenti afin d’adapter la formation et ses modules, puis nous vous adresserons un devis.\n\nLes dates de la formation seront à convenir sous 30 jours maximum.","14.00","L1-AGI-08","2026-09-18T09:45:10+00:00","2026-09-17T15:02:31+00:00","1590.00",{"id":23,"name":24},"/api/organization_mode_types/6","HYBRID",{"id":26,"name":27,"slug":28},"/api/themes/0ac036ae-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Agilité, méthodes et gestion de projets informatiques SI","agilite-methodes-et-gestion-de-projets-informatiques-si",{"id":30,"label":31,"domain":32},"/api/training_specialities/163","326 - Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données",{"label":33},"32 - Communication et information",[],{"desc-accroche":36,"Description":37,"icon-color":38,"icon-name":39,"code-langage":40,"code-snippet":41,"courte-description":42,"titre-accroche":43},"Structurez une démarche de gestion des risques projet : identification, cotation probabilité/impact, plans de réduction et de contingence, registre de risques vivant et suivi en comité de pilotage.","Un registre de risques qui n'est jamais relu ne sert à rien. La formation traite la gestion des risques comme une pratique de pilotage vivante, non comme un exercice documentaire ponctuel. Elle couvre l'identification des risques (brainstorming cadré, checklists, retours d'expérience), leur cotation en probabilité et impact sans se perdre en calculs illusoires, la distinction entre risques à traiter, à surveiller et à accepter, puis la construction de plans de réduction et de contingence réalistes. Une attention particulière est portée au suivi dans la durée : fréquence de revue, remontée en comité de pilotage, clôture effective d'un risque traité. Les participants travaillent sur leurs propres projets et repartent avec un registre exploitable. Elle s'adresse aux chefs de projet, directeurs de projet, PMO et responsables qualité ayant une expérience de la conduite ou du suivi de projet.","#B23A48","mdi:shield-alert-outline","yaml","risque:\n  id: R-014\n  description: Indisponibilite de l'expert metier cle\n  probabilite: Moyenne\n  impact: Fort\n  criticite: Elevee\n  plan_reduction: Doublon forme sur le sujet\n  plan_contingence: Report du jalon de 2 semaines\n  responsable: Chef de projet\n  statut: Sous surveillance","Formation gestion des risques projet : identification, évaluation, plans de traitement et suivi d'un registre de risques réellement exploitable.","Identifiez, évaluez et traitez les risques d'un projet informatique, puis suivez le plan de réduction jusqu'à sa clôture effective.","\u003Cpre class=\"hljs\">\u003Ccode class=\"language-yaml\">\u003Cspan class=\"hljs-attr\">risque:\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">id:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">R-014\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">description:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Indisponibilite\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">de\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">l'expert\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">metier\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">cle\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">probabilite:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Moyenne\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">impact:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Fort\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">criticite:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Elevee\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">plan_reduction:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Doublon\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">forme\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">sur\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">le\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">sujet\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">plan_contingence:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Report\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">du\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">jalon\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">de\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-number\">2\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">semaines\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">responsable:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Chef\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">de\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">projet\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">statut:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">Sous\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">surveillance\u003C/span>\u003C/code>\u003C/pre>",1789717723265]