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ou distanciel","-   Professionnels du management de projets ayant à gérer des équipes pluridisciplinaires\n-   Managers\n-   Consultants\n-   Chefs de projets","-   Une expérience significative en conduite de projets est souhaitable","-   Maîtriser les fondamentaux du management et de la gestion de projet opérationnel\n-   Évaluer et renforcer leur posture de chef de projet et leur capacité à porter une solution\n-   Mobiliser et fédérer une équipe projet en management transverse, y compris dans des contextes multiculturels\n-   Mettre en œuvre les bonnes pratiques pour piloter efficacement un projet\n-   Communiquer de manière claire, structurée et impactante tout au long du projet\n-   Structurer le lancement d’un projet et en définir les étapes clés\n-   Rédiger une note de cadrage / lancement pertinente et opérationnelle\n-   Constituer une équipe projet adaptée et performante\n-   Animer des réunions efficaces pour favoriser la collaboration et la prise de décision\n-   Organiser et piloter un projet : planification, suivi, coordination et gestion des risques","  \n\n--day1--\n\n## Introduction & cadrage\n\n-   Présentation des participants et recueil des attentes\n-   Définition des objectifs de la formation\n-   Mise en perspective des enjeux du management de projet\n-   Ajustement du contenu en fonction des besoins\n\n## Se positionner en tant que chef de projet\n\n-   Développer sa crédibilité et sa posture\n-   Savoir présenter et défendre une solution\n-   Comprendre les principes du management transverse\n-   Identifier les leviers de motivation et d’adhésion\n-   Gérer les résistances au changement\n-   Éviter les erreurs fréquentes\n\n--break--\n\n  \n\n## Fédérer et mobiliser une équipe projet\n\n-   Gérer les différences culturelles et organisationnelles\n-   Travailler à distance et en environnement complexe\n-   Comprendre les enjeux hiérarchiques et relationnels\n-   Anticiper et gérer les conflits et arbitrages\n-   Intégrer les enjeux politiques internes\n-   Mettre en place une charte projet\n\n  \n\n--day2--\n\n  \n\n## Communiquer efficacement sur le projet\n\n-   Structurer une communication claire et adaptée\n-   Développer une communication assertive\n-   Informer, mobiliser et aligner les parties prenantes\n\n  \n\n## Démarrer et cadrer un projet\n\n-   Définir un projet : objectifs, périmètre, livrables\n-   Identifier les facteurs clés de succès\n-   Anticiper et gérer les risques\n-   Élaborer une note de lancement (cadrage)\n-   Préparer et animer la réunion de lancement\n\n--break--\n\n  \n\n## Constituer et piloter une équipe projet\n\n-   Identifier les rôles et responsabilités\n-   Construire une équipe adaptée\n-   Favoriser la collaboration\n\n## Conduire les réunions de projet\n\n-   Animer efficacement différents types de réunions :\n\no réunions opérationnelles\n\no comités de pilotage\n\no revues de projet\n\n-   Faciliter la prise de décision\n\n--day3--\n\n  \n\n## Organiser et planifier le projet\n\n-   Structurer le projet (tâches, ressources, coûts)\n-   Définir les phases et jalons\n-   Élaborer un planning (Gantt, PERT)\n-   Identifier le chemin critique\n-   Suivre l’avancement\n\n## Assurer le suivi et le pilotage\n\n-   Mettre en place des outils de suivi\n-   Élaborer des tableaux de bord\n-   Assurer la coordination des acteurs\n-   Gérer plusieurs projets simultanément\n\n--break--\n\n  \n\n## Gérer les risques du projet\n\n-   Identifier et analyser les risques\n-   Classer et prioriser les risques\n-   Mettre en place des actions préventives\n-   Intégrer une culture projet dans l’organisation\n\n## Méthodes pédagogiques & mises en pratique\n\n-   Autodiagnostic\n-   Études de cas réels\n-   Jeux de rôle et mises en situation\n-   Ateliers collaboratifs\n-   Analyse de pratiques\n-   Élaboration d’un plan d’action personnalisé","Nos formations, équilibrées entre théorie (50%) et pratique (50%), offrent un apprentissage interactif grâce à des méthodes variées comme les travaux pratiques, les mises en situation et les démonstrations. Des QCM réguliers assurent le suivi des acquis.\n\nVariables suivant les formations, les moyens techniques mis en oeuvre sont :\n\nOrdinateurs Mac ou PC, connexion internet fibre, tableau blanc ou écran (pour le distanciel).\n\nEn cas de formation intra sur site externe à Le Code, le client s'assure et s'engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires\n\n(équipements informatiques...) au bon déroulement de l'action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\n  \n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\n  \n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\n  \n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). Le stagiaire émargera par demi-journée et recevra une attestation de formation.","Nous informons l'ensemble de nos clients et stagiaires que nous sommes dans la capacité d’adapter les sessions selon les handicaps et les situations spécifiques. Nous nous engageons à répondre à toutes vos demandes sous un délai de 48h\n\nouvré.","Si l’une de nos formations vous intéresse, contactez-nous au +33 4 93 65 34 24 ou à l’adresse mail contact@m2g-intellect.fr. Selon votre besoin et vos attentes, nous organiserons un échange téléphonique avec le formateur pressenti afin d’adapter la\n\nformation et ses modules, puis nous vous adresserons un devis.\n\nLes dates de la formation seront à convenir sous 30 jours maximum.",2,null,"21.00","MGPO","2026-04-06T16:21:57+00:00","2026-03-23T13:02:34+00:00",{"id":612,"name":415,"slug":416},"/api/themes/6ed0fa01-28f8-41af-9a81-27a12556e38f",{"id":614,"label":615,"domain":616},"/api/training_specialities/163","326 - Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données",{"label":617},"32 - Communication et information",[619],{"id":620,"name":621},"7732139d-6025-4fde-b145-39298ced3408","MENUFEATURED",{"desc-accroche":623,"Description":624,"icon-color":625,"icon-name":626,"code-langage":627,"code-snippet":628,"courte-description":629,"titre-accroche":630},"Développez vos compétences en planification, suivi opérationnel et leadership d'équipe pour mener vos projets du cadrage à la livraison, en contextes Agile comme classiques.","La gestion de projets opérationnels est une compétence clé pour tout professionnel amené à coordonner des équipes, planifier des livrables et garantir l'atteinte des objectifs dans les délais et le budget impartis. Cette formation couvre l'ensemble du cycle de vie d'un projet : du cadrage initial (expression de besoin, chiffrage, analyse des risques) au pilotage quotidien (suivi d'avancement, gestion des priorités, rituels d'équipe) jusqu'à la clôture et le retour d'expérience. Vous apprendrez à choisir et adapter la méthodologie la plus pertinente — Agile, Scrum, Kanban ou cycle en V — selon le contexte de votre organisation. L'accent est mis sur les outils concrets de pilotage, la communication avec les parties prenantes et le management d'équipes pluridisciplinaires.","#1565C0","mdi:clipboard-check","markdown","# Sprint Planning – Q3\n## Objectifs\n- [ ] Cadrer le périmètre fonctionnel\n- [ ] Estimer les charges (story points)\n- [x] Identifier les risques critiques\n## Équipe\n| Rôle             | Responsable   |\n|------------------|---------------|\n| Product Owner    | Marie L.      |\n| Scrum Master     | Julien D.     |\n| Tech Lead        | Alex R.       |\n\n> **Vélocité cible** : 42 pts/sprint","Formation au pilotage de projets opérationnels : cadrage, planification, suivi d'avancement et management d'équipe en méthodologies Agile et classiques.","Apprenez à piloter vos projets avec méthode, à fédérer vos équipes et à livrer dans les délais avec un maximum de valeur","\u003Cpre class=\"hljs\">\u003Ccode class=\"language-markdown\">\u003Cspan class=\"hljs-section\"># Sprint Planning – Q3\u003C/span>\n\u003Cspan class=\"hljs-section\">## Objectifs\u003C/span>\n\u003Cspan class=\"hljs-bullet\">-\u003C/span> [ ] Cadrer le périmètre fonctionnel\n\u003Cspan class=\"hljs-bullet\">-\u003C/span> [ ] Estimer les charges (story points)\n\u003Cspan class=\"hljs-bullet\">-\u003C/span> [x] Identifier les risques critiques\n\u003Cspan class=\"hljs-section\">## Équipe\u003C/span>\n| Rôle             | Responsable   |\n|------------------|---------------|\n| Product Owner    | Marie L.      |\n| Scrum Master     | Julien D.     |\n| Tech Lead        | Alex R.       |\n\n\u003Cspan class=\"hljs-quote\">> \u003Cspan class=\"hljs-strong\">**Vélocité cible**\u003C/span> : 42 pts/sprint\u003C/span>\u003C/code>\u003C/pre>",1778426024251]