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CSS et Responsive Design – Conception de pages Web","html-css-et-responsive-design-conception-de-pages-web",null,"Débutants ou professionnels souhaitant acquérir les bases du développement Web.\n\nIntégrateurs ou designers Web souhaitant structurer et styliser des pages Internet.\n\nToute personne impliquée dans la création ou la maintenance de contenu Web.","-   Aucun prérequis technique n’est nécessaire, mais la maîtrise de l’utilisation d’un ordinateur est attendue. \n-   Connaissances de base en navigation Web et manipulation de fichiers sont un plus. ","-   Maîtriser les balises essentielles de HTML pour structurer des pages Web. \n-   Appliquer des styles CSS pour améliorer la présentation des pages. \n-   Concevoir des mises en page adaptatives grâce aux techniques de Responsive Design. \n-   Intégrer des éléments multimédias (images, vidéos) et des formulaires interactifs. \n-   Optimiser des pages Web pour différents appareils et tailles d’écrans. ","--day1--\n\n## Introduction à HTML et structure de pages\n\n-   Présentation du Web et rôle de HTML dans la création de pages.\n-   Syntaxe de base, balises essentielles et hiérarchie des éléments.\n-   Structuration logique du contenu avec titres, paragraphes, listes.\n-   Ajout de liens hypertexte et navigation entre pages.\n-   Atelier pratique : création d’une page HTML structurée.\n\n--break--\n\n## Éléments multimédia et liens avancés\n\n-   Intégration d’images, optimisation des formats et attributs. \n-   Inclusion de vidéos et audio natifs avec les éléments HTML5. \n-   Utilisation des balises sémantiques pour des pages mieux organisées. \n-   Cas d’usage : structuration d’une page Web multimédia. \n-   Exercices guidés : enrichir une page Web avec des ressources externes. \n\n--day2--\n\n## Introduction à CSS et styles de base \n\n-   Introduction à la cascade CSS, sélecteurs et héritage. \n-   Propriétés fondamentales : couleur, typographie, arrière plan. \n-   Mise en forme de paragraphes, listes et tableaux. \n-   Box model : marges, bordures, padding et dimensions. \n-   Atelier pratique : application de styles CSS à des pages HTML. \n\n--break--\n\n## Mise en page avec CSS\n\n-   Positionnements (static, relative, absolute, fixed).\n-   Display et float pour disposition d’éléments. \n-   Introduction à Flexbox pour la mise en page flexible. \n-   Exercices pratiques : organiser des blocs de contenu avec CSS. \n\n  \n\n--day3--\n\n## Responsive Design et techniques adaptatives \n\n-   Concepts du Responsive Design et Mobilefirst. \n-   Media queries pour adapter le style selon la taille d’écran. \n-   Grilles de mise en page simples et adaptation des composants. \n-   Optimisation des images et médias pour différents écrans. \n-   Atelier : transformer une page statique en page responsive. \n\n--break--\n\n## Projets, bonnes pratiques et synthèse \n\n-   Consolidation des acquis à travers un mini‑projet de page Web complète. \n-   Tests d’affichage sur plusieurs appareils et navigateurs. \n-   Bonnes pratiques : accessibilité, performance, optimisation des styles. \n-   Review collective des projets des participants. \n-   Bilan de la formation et pistes pour aller plus loin dans le développement Web.","Nos formations, équilibrées entre théorie (50%) et pratique (50%), offrent un apprentissage interactif grâce à des méthodes variées comme les travaux pratiques, les mises en situation et les démonstrations. Des QCM réguliers assurent le suivi des acquis.\n\nVariables suivant les formations, les moyens techniques mis en oeuvre sont :\n\nOrdinateurs Mac ou PC, connexion internet fibre, tableau blanc ou écran (pour le distanciel).\n\nEn cas de formation intra sur site externe à Le Code, le client s'assure et s'engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires\n\n(équipements informatiques...) au bon déroulement de l'action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\n  \n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\n  \n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\n  \n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). 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