[{"data":1,"prerenderedAt":45},["ShallowReactive",2],{"course-estimer-et-chiffrer-un-projet-ou-une-maintenance":3,"highlight-json-{\n  \"methode\": \"Poin":44},{"id":4,"name":5,"slug":6,"location":7,"targetAudienceFormatMarkdown":8,"prerequisitesFormatMarkdown":9,"objectivesFormatMarkdown":10,"descriptionFormatMarkdown":11,"teachingMethodsFormatMarkdown":12,"teachingResourcesFormatMarkdown":13,"evaluationMethodsFormatMarkdown":14,"accessibilityFormatMarkdown":15,"accessMethodsFormatMarkdown":16,"minimumParticipants":7,"maximumParticipants":7,"duration":17,"reference":18,"trainerType":7,"updated_at":19,"created_at":20,"price":21,"organizationMode":22,"theme":25,"code":29,"tags":34,"metadata":35},"/api/courses/0ad058ab-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Estimer et chiffrer un projet ou une maintenance","estimer-et-chiffrer-un-projet-ou-une-maintenance",null,"Chefs de projet, responsables d'équipe, architectes, avant-vente, responsables de TMA, PMO.","Expérience de la conduite de projet ou de la maintenance applicative.","Appliquer les méthodes d'estimation (analogie, points de fonction, abaques) aux projets et à la maintenance.","--day1--\n\n## Fondements de l'estimation\n\n-   Charge, durée, coût, délai : distinctions et erreurs de conversion\n-   Le cône d'incertitude : précision atteignable selon la phase du projet\n-   Biais cognitifs : excès de confiance, ancrage, optimisme, pression hiérarchique\n-   Estimation à trois points et distribution PERT\n-   Notion de marge d'erreur et communication en fourchette\n-   Historique des projets comme source de calibration\n-   Travaux pratiques : exercice d'estimation individuelle puis collective sur un même cas, mesure de la dispersion et analyse des écarts\n\n--break--\n\n## Méthodes d'estimation analytiques\n\n-   Estimation ascendante à partir du découpage en tâches : conditions de fiabilité\n-   Estimation par analogie et base de projets comparables\n-   Abaques et ratios métier : ratios de test, de gestion de projet, de documentation\n-   Points de fonction : principe de la mesure fonctionnelle, comptage simplifié, conversion en charge\n-   Jugement d'expert structuré et méthode Delphi\n-   Estimation des coûts indirects : environnements, licences, infrastructure, formation\n-   Travaux pratiques : estimation d'un même périmètre par deux méthodes différentes et confrontation des résultats\n\n--day2--\n\n## Estimer en contexte agile\n\n-   Estimation relative : principe, échelle de Fibonacci, tailles de vêtement\n-   Planning poker et estimation par comparaison à un référentiel\n-   Capacité d'équipe et vélocité : construction, stabilisation, usage légitime\n-   Prévision probabiliste à partir du débit historique et simulation de Monte-Carlo\n-   Limites de la conversion points / jours et risques associés\n-   Estimation d'un budget annuel pour une équipe agile pérenne\n-   Travaux pratiques : construction d'une prévision de livraison en fourchette à partir d'un historique de débit fourni\n\n--break--\n\n## Chiffrer la maintenance et défendre son chiffrage\n\n-   Typologie des maintenances et poids relatif de chacune dans le coût de possession\n-   Unités d'œuvre : définition, catalogue, conditions d'application, pièges de rédaction\n-   Forfait de TMA : construction du prix, hypothèses de volumétrie, clauses de revoyure\n-   Coût de possession complet d'une application sur cinq ans\n-   Provisions, marges et scénarios de dérive\n-   Présenter une estimation : structurer l'argumentaire, expliciter les hypothèses, résister à la pression de révision à la baisse\n-   Travaux pratiques : chiffrage complet d'une TMA et présentation argumentée devant un client simulé","Présentiel, distanciel, hybride","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). Le stagiaire émargera par demi-journée et recevra une attestation de formation.","Nous informons l’ensemble de nos clients et stagiaires que nous sommes dans la capacité d’adapter les sessions selon les handicaps et les situations spécifiques. Nous nous engageons à répondre à toutes vos demandes sous un délai de 48h ouvré.","Si l’une de nos formations vous intéresse, contactez-nous au +33 4 93 65 34 24 ou à l’adresse mail contact@m2g-intellect.fr. Selon votre besoin et vos attentes, nous organiserons un échange téléphonique avec le formateur pressenti afin d’adapter la formation et ses modules, puis nous vous adresserons un devis.\n\nLes dates de la formation seront à convenir sous 30 jours maximum.","14.00","L1-AGI-10","2026-09-18T09:45:10+00:00","2026-09-17T15:02:31+00:00","1590.00",{"id":23,"name":24},"/api/organization_mode_types/6","HYBRID",{"id":26,"name":27,"slug":28},"/api/themes/0ac036ae-b298-11f1-a993-d8ca06000363","Agilité, méthodes et gestion de projets informatiques SI","agilite-methodes-et-gestion-de-projets-informatiques-si",{"id":30,"label":31,"domain":32},"/api/training_specialities/163","326 - Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données",{"label":33},"32 - Communication et information",[],{"desc-accroche":36,"Description":37,"icon-color":38,"icon-name":39,"code-langage":40,"code-snippet":41,"courte-description":42,"titre-accroche":43},"Comparez les méthodes d'estimation — analogie, points de fonction, abaques de charge — leurs conditions de validité et leurs marges d'erreur, et apprenez à communiquer une estimation sans qu'elle devienne un engagement implicite.","Toutes les estimations sont fausses ; certaines sont utiles. La formation présente les principales méthodes d'estimation — analogie avec des projets antérieurs, points de fonction pour objectiver la taille fonctionnelle, abaques de charge par type de composant — en détaillant leurs conditions de validité et leurs marges d'erreur selon le degré de maturité du besoin. Une large part est consacrée à la façon de communiquer une estimation en fourchette plutôt qu'en chiffre unique, pour éviter qu'elle ne se transforme en engagement contractuel implicite. Le chiffrage des maintenances et des contrats de TMA fait l'objet d'un traitement spécifique, avec la construction d'unités d'œuvre et de grilles de valorisation. La formation s'adresse aux chefs de projet, responsables d'équipe, architectes et équipes avant-vente ayant une première expérience de la conduite de projet.","#5B4B8A","mdi:chart-bell-curve-cumulative","json","{\n  \"methode\": \"Points de fonction\",\n  \"composant\": \"Ecran de saisie commande\",\n  \"complexite\": \"Moyenne\",\n  \"points_fonction\": 12,\n  \"ratio_jh_par_pf\": 0.9,\n  \"charge_estimee_jh\": 10.8,\n  \"marge_erreur_pct\": 25\n}","Formation à l'estimation de projets et de maintenance : méthodes par analogie, points de fonction et abaques, jusqu'au chiffrage des TMA.","Appliquez les méthodes d'estimation par analogie, points de fonction et abaques pour chiffrer un projet ou une maintenance avec justesse.","\u003Cpre class=\"hljs\">\u003Ccode class=\"language-json\">\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">{\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">"methode"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">"Points de fonction"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">,\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">"composant"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">"Ecran de saisie commande"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">,\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">"complexite"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-string\">"Moyenne"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">,\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">"points_fonction"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-number\">12\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">,\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">"ratio_jh_par_pf"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-number\">0.9\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">,\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">"charge_estimee_jh"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-number\">10.8\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">,\u003C/span>\n  \u003Cspan class=\"hljs-attr\">"marge_erreur_pct"\u003C/span>\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">:\u003C/span> \u003Cspan class=\"hljs-number\">25\u003C/span>\n\u003Cspan class=\"hljs-punctuation\">}\u003C/span>\u003C/code>\u003C/pre>",1789717723495]