[{"data":1,"prerenderedAt":45},["ShallowReactive",2],{"course-context-engineering-skills-fichiers-de-contexte-et-plugins":3,"highlight-markdown----\nname: revue-code":44},{"id":4,"name":5,"slug":6,"location":7,"targetAudienceFormatMarkdown":8,"prerequisitesFormatMarkdown":9,"objectivesFormatMarkdown":10,"descriptionFormatMarkdown":11,"teachingMethodsFormatMarkdown":12,"teachingResourcesFormatMarkdown":13,"evaluationMethodsFormatMarkdown":14,"accessibilityFormatMarkdown":15,"accessMethodsFormatMarkdown":16,"minimumParticipants":7,"maximumParticipants":7,"duration":17,"reference":18,"trainerType":7,"updated_at":19,"created_at":20,"price":21,"organizationMode":22,"theme":25,"code":29,"tags":34,"metadata":35},"/api/courses/bc8a88c3-b343-11f1-a993-d8ca06000363","Context engineering : skills, fichiers de contexte et plugins","context-engineering-skills-fichiers-de-contexte-et-plugins",null,"Développeurs, architectes, ingénieurs IA, référents techniques concevant des applications ou des agents fondés sur des modèles.","-   Expérience de l'intégration de modèles de langage dans une application ou de l'usage avancé d'agents.","-   structurer le contexte fourni à un modèle ou à un agent\n-   concevoir des fichiers de contexte et des capacités réutilisables\n-   réduire la consommation de contexte sans dégrader la qualité des résultats\n-   évaluer l'effet d'une modification de contexte sur un jeu de cas de test","--day1--\n\n## Le contexte comme ressource limitée\n\n-   Fenêtre de contexte : coût, latence et dégradation de l'attention sur les contextes longs\n-   Ce qui compose le contexte : consigne système, historique, documents, résultats d'outils, mémoire\n-   Effets mesurés de la position de l'information dans le contexte\n-   Budget de contexte et arbitrage entre exhaustivité et précision\n-   Outils de mesure de la consommation de contexte\n-   Travaux pratiques : analyse de la composition et du coût du contexte d'une application existante\n\n--break--\n\n## Construire et structurer le contexte\n\n-   Fichiers de contexte projet : conventions, règles, architecture, glossaire métier\n-   Capacités et instructions réutilisables : conception, portée, déclenchement\n-   Sélection dynamique du contexte selon la tâche en cours\n-   Formats structurés et balisage pour améliorer la lecture par le modèle\n-   Documentation destinée à un modèle : ce qui diffère d'une documentation humaine\n-   Travaux pratiques : conception d'un jeu de capacités réutilisables pour un cas d'usage\n\n--day2--\n\n## Compresser et gérer la mémoire\n\n-   Résumé progressif d'une conversation longue et pertes associées\n-   Mémoire externe et rappel sélectif des informations utiles\n-   Récupération ciblée plutôt que injection systématique de documents\n-   Nettoyage du contexte : suppression des résultats d'outils obsolètes\n-   Gestion du contexte dans une chaîne d'agents\n-   Travaux pratiques : mise en œuvre d'une stratégie de compression et mesure de son effet sur la qualité\n\n--break--\n\n## Évaluer et industrialiser\n\n-   Jeu de cas de test pour mesurer l'effet d'une modification de contexte\n-   Comparaison de plusieurs stratégies de contexte sur les mêmes cas\n-   Versionnement des fichiers de contexte et des capacités\n-   Partage et gouvernance des capacités au sein d'une organisation\n-   Effets d'un changement de modèle sur un contexte optimisé\n-   Travaux pratiques : évaluation comparée de deux stratégies de contexte et choix argumenté","Présentiel, distanciel, hybride","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). Le stagiaire émargera par demi-journée et recevra une attestation de formation.","Nous informons l’ensemble de nos clients et stagiaires que nous sommes dans la capacité d’adapter les sessions selon les handicaps et les situations spécifiques. Nous nous engageons à répondre à toutes vos demandes sous un délai de 48h ouvré.","Si l’une de nos formations vous intéresse, contactez-nous au +33 4 93 65 34 24 ou à l’adresse mail contact@m2g-intellect.fr. Selon votre besoin et vos attentes, nous organiserons un échange téléphonique avec le formateur pressenti afin d’adapter la formation et ses modules, puis nous vous adresserons un devis.\n\nLes dates de la formation seront à convenir sous 30 jours maximum.","14.00","L2-ITE-03","2026-09-18T11:42:27+00:00","2026-09-18T11:31:33+00:00","1660.00",{"id":23,"name":24},"/api/organization_mode_types/6","HYBRID",{"id":26,"name":27,"slug":28},"/api/themes/1bfd6e41-c2b0-4813-a29b-c9e1c486b5d0","Intelligence Artificielle","intelligence-artificielle",{"id":30,"label":31,"domain":32},"/api/training_specialities/163","326 - Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données",{"label":33},"32 - Communication et information",[],{"desc-accroche":36,"Description":37,"icon-color":38,"icon-name":39,"code-langage":40,"code-snippet":41,"courte-description":42,"titre-accroche":43},"Deux jours sur la construction, la compression et l'évaluation du contexte : fichiers de contexte, capacités réutilisables, gestion de la fenêtre de contexte et mesure d'impact sur un jeu de cas de test.","La qualité d'un système fondé sur un modèle de langage dépend davantage de ce que l'on place dans son contexte que de la formulation de la consigne. Cette formation de deux jours enseigne à structurer ce contexte de façon disciplinée : conception de fichiers de contexte hiérarchisés, création de capacités et compétences réutilisables (skills, plugins), arbitrage entre exhaustivité et consommation de tokens, et techniques de compression qui préservent l'information utile. Les participants apprennent à mesurer l'effet d'une modification de contexte sur un jeu de cas de test représentatif, condition indispensable pour faire évoluer un système en confiance. Elle s'adresse aux développeurs, architectes, ingénieurs IA et référents techniques qui conçoivent des applications ou des agents fondés sur des modèles de langage.","#4C6EF5","mdi:folder-cog-outline","markdown","---\nname: revue-code-securite\ndescription: Analyse un diff pour detecter les failles OWASP avant merge\ntriggers: [pull_request, revue manuelle]\n---\n# Contexte\nUtiliser le referentiel OWASP Top 10 et les regles de style du depot.\n## Etapes\n1. Lister les fichiers modifies\n2. Verifier les entrees utilisateur\n3. Signaler les risques par gravite","Formation à la conception de contexte pour modèles et agents : fichiers de contexte, compétences réutilisables, compression et évaluation.","Structurez le contexte fourni à vos modèles et agents pour fiabiliser leurs réponses, réduire les coûts et rendre chaque évolution mesurable.","\u003Cpre class=\"hljs\">\u003Ccode class=\"language-markdown\">---\nname: revue-code-securite\ndescription: Analyse un diff pour detecter les failles OWASP avant merge\n\u003Cspan class=\"hljs-section\">triggers: [pull\u003Cspan class=\"hljs-emphasis\">_request, revue manuelle]\n---\n# Contexte\nUtiliser le referentiel OWASP Top 10 et les regles de style du depot.\n## Etapes\n1. Lister les fichiers modifies\n2. Verifier les entrees utilisateur\n3. Signaler les risques par gravite\u003C/span>\u003C/span>\u003C/code>\u003C/pre>",1789740845632]