[{"data":1,"prerenderedAt":44},["ShallowReactive",2],{"course-analyse-de-cycle-de-vie-d-un-service-numerique":3,"highlight-mermaid-graph TD\n    A[Cadra":43},{"id":4,"name":5,"slug":6,"location":7,"targetAudienceFormatMarkdown":8,"prerequisitesFormatMarkdown":9,"objectivesFormatMarkdown":10,"descriptionFormatMarkdown":11,"teachingMethodsFormatMarkdown":12,"teachingResourcesFormatMarkdown":13,"evaluationMethodsFormatMarkdown":14,"accessibilityFormatMarkdown":15,"accessMethodsFormatMarkdown":16,"minimumParticipants":7,"maximumParticipants":7,"duration":17,"reference":18,"trainerType":7,"updated_at":19,"created_at":19,"price":20,"organizationMode":21,"theme":24,"code":28,"tags":33,"metadata":34},"/api/courses/b3c768c0-b36a-11f1-a993-d8ca06000363","Analyse de cycle de vie d'un service numérique","analyse-de-cycle-de-vie-d-un-service-numerique",null,"Experts numérique responsable, ingénieurs, responsables RSE, consultants, chargés d'études environnementales.","-   Connaissance des méthodes de mesure d'empreinte et des enjeux du numérique responsable.","-   cadrer une analyse de cycle de vie : objectif, champ, unité fonctionnelle, frontières\n-   construire l'inventaire des flux d'un service numérique et traiter les données manquantes\n-   conduire une évaluation multicritère des impacts et identifier les points chauds\n-   réaliser une analyse de sensibilité sur les hypothèses structurantes\n-   rédiger une note de synthèse précisant les limites d'usage des résultats","--day1--\n\n## Cadrage de l'étude\n\n-   Cadre normatif de l'analyse de cycle de vie et ses quatre phases\n-   Définition de l'objectif : piloter, comparer, communiquer, se conformer\n-   Champ de l'étude et public destinataire des résultats\n-   Unité fonctionnelle : formulation, exemples et pièges courants\n-   Frontières du système et règles de coupure justifiées\n-   Hypothèses structurantes et leur documentation\n-   Moyens, compétences et délais nécessaires à l'étude\n-   Travaux pratiques : cadrage complet d'une analyse sur un service fourni, avec unité fonctionnelle et frontières\n\n--break--\n\n## Inventaire des flux\n\n-   Construction de l'inventaire des flux entrants et sortants\n-   Données d'activité : équipements mobilisés, énergie, transferts, durées d'usage\n-   Allocation des impacts d'une infrastructure mutualisée entre services\n-   Bases de données de facteurs d'impact et critères de choix des sources\n-   Traitement des lacunes : proxy, estimation, exclusion documentée\n-   Qualité des données et cotation de leur fiabilité\n-   Traçabilité des sources et reproductibilité de l'inventaire\n-   Travaux pratiques : constitution de l'inventaire du service étudié et cotation de la qualité des données\n\n--day2--\n\n## Évaluation des impacts\n\n-   Indicateurs multicritères et méthodes de caractérisation\n-   Calcul des impacts et outillage disponible\n-   Analyse de contribution : identification des points chauds\n-   Analyse comparative de scénarios d'évolution du service\n-   Vérification de cohérence et contrôles de vraisemblance\n-   Effets de bord et transferts d'impact entre indicateurs\n-   Présentation graphique des résultats\n-   Travaux pratiques : réalisation de l'évaluation et analyse des contributions par poste\n\n--break--\n\n## Interprétation et restitution\n\n-   Analyse de sensibilité sur les hypothèses principales\n-   Analyse d'incertitude et expression honnête des conclusions\n-   Revue critique : conditions et intérêt\n-   Exigences applicables à une communication externe comparative\n-   Rédaction de la note de synthèse et limites d'usage des résultats\n-   Traduction des résultats en pistes d'amélioration concrètes\n-   Réponse aux questions et objections sur la méthode\n-   Travaux pratiques : rédaction de la synthèse et soutenance des résultats devant le groupe","Présentiel, distanciel, hybride","Les supports pédagogiques sont remis aux stagiaires sous format numérique et/ou papier selon les modalités de la formation.\n\nIls comprennent des supports de cours, des présentations, des fiches pratiques, des études de cas, des exercices applicatifs ainsi que des QCM d’entraînement selon la formation. (adapté au choix du formateur)\n\nLes formations s’appuient sur des moyens techniques adaptés : ordinateurs, logiciels professionnels, connexion internet, écran ou vidéoprojecteur, ainsi que des outils collaboratifs et de visioconférence pour les formations à distance.\n\nL’ensemble des supports pédagogiques est accessible pendant et après la formation afin de favoriser l’appropriation et la mise en pratique des compétences acquises.","En amont de la formation, un recueil des besoins permet de récolter des informations sur le stagiaire et ses attentes. L’évaluation se fait en cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques. En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation et/ou un examen.\n\nUn suivi de qualité est effectué grâce à nos sessions en groupe restreint (entre 2 et 9 participants maximum). Le stagiaire émargera par demi-journée et recevra une attestation de formation.","Nous informons l’ensemble de nos clients et stagiaires que nous sommes dans la capacité d’adapter les sessions selon les handicaps et les situations spécifiques. Nous nous engageons à répondre à toutes vos demandes sous un délai de 48h ouvré.","Si l’une de nos formations vous intéresse, contactez-nous au +33 4 93 65 34 24 ou à l’adresse mail contact@m2g-intellect.fr. Selon votre besoin et vos attentes, nous organiserons un échange téléphonique avec le formateur pressenti afin d’adapter la formation et ses modules, puis nous vous adresserons un devis.\n\nLes dates de la formation seront à convenir sous 30 jours maximum.","14.00","L3-TOU-07","2026-09-18T16:10:28+00:00","1650.00",{"id":22,"name":23},"/api/organization_mode_types/6","HYBRID",{"id":25,"name":26,"slug":27},"/api/themes/58f434cd-cc00-4677-b118-32d326f90593","Numérique responsable","numerique-responsable",{"id":29,"label":30,"domain":31},"/api/training_specialities/163","326 - Informatique, traitement de l’information, réseaux de transmission des données",{"label":32},"32 - Communication et information",[],{"desc-accroche":35,"Description":36,"icon-color":37,"icon-name":38,"code-langage":39,"code-snippet":40,"courte-description":41,"titre-accroche":42},"Formation technique et normée : cadrage de l'unité fonctionnelle et des frontières, inventaire des flux, évaluation multicritère des impacts, analyse de sensibilité et rédaction d'une note de synthèse précisant les limites des résultats.","Cette formation de deux jours applique la méthode normalisée d'analyse de cycle de vie (ACV) aux services numériques, pour des participants qui produisent ou contrôlent des études d'impact. Elle détaille le cadrage initial : objectif, champ de l'étude, unité fonctionnelle et frontières du système, étape déterminante pour la validité des résultats. Les participants construisent l'inventaire des flux d'un service numérique et apprennent à traiter les données manquantes sans biaiser les conclusions. La formation conduit une évaluation multicritère des impacts pour identifier les points chauds, puis une analyse de sensibilité sur les hypothèses structurantes. Elle se conclut par une note de synthèse précisant les limites des résultats. Elle s'adresse aux experts numérique responsable, ingénieurs, responsables RSE et chargés d'études environnementales.","#2E8B57","mdi:chart-bell-curve-cumulative","mermaid","graph TD\n    A[Cadrage: objectif, champ, unite fonctionnelle] --> B[Inventaire des flux]\n    B --> C[Evaluation multicritere]\n    C --> D{Points chauds identifies}\n    D --> E[Analyse de sensibilite]\n    E --> F[Note de synthese et limites]","Formation experte à l'analyse de cycle de vie normalisée : cadrage, inventaire des flux, évaluation multicritère et analyse de sensibilité.","Conduisez une analyse de cycle de vie normalisée d'un service numérique, du cadrage méthodologique jusqu'à la note de synthèse argumentée.","\u003Cpre class=\"hljs\">\u003Ccode class=\"language-mermaid\">graph TD\n    A[Cadrage: objectif, champ, unite fonctionnelle] --> B[Inventaire des flux]\n    B --> C[Evaluation multicritere]\n    C --> D{Points chauds identifies}\n    D --> E[Analyse de sensibilite]\n    E --> F[Note de synthese et limites]\u003C/code>\u003C/pre>",1789740842715]